Na skróty

Badania i analizy oświaty
na zlecenie organów prowadzących szkoły

• Strategie i analizy strategiczne oświaty
• Badania ankietowe w jednostkach
• Ewaluacja projektów finansowanych ze środków UE

Polecamy

• Szkolenia zamknięte
  (dla dyrektorów i nauczycieli, na zlecenie organów prowadzących)
• Szkolenia członków rad pedagogicznych
  (tzw. rady szkoleniowe)

Przykładowe szkolenia członków rad pedagogicznych
i na zlecenie organów prowadzących

• Nowe statuty - nowe wyzwania dla szkół, przedszkoli, placówek oświatowych
• Zadania dyrektorów szkół i organów prowadzących w związku ze zmianą ustroju szkolnego
• Zmiany w szkolnictwie specjalnym w związku z reformą oświaty
• Reforma oświaty w kontekście szkół integracyjnych i ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi
• Fonoholizm - nałogowe korzystanie ze smartfonów jako przejaw e-uzależnienia. Nowe wyzwanie dla szkolnej profilaktyki uzależnień
• Jak radzić sobie z absencją uczniów?
• Zarządzanie zmianą w oświacie. Jak przeprowadzić pracowników przez proces zmiany ustroju szkolnego?
• Prawne i emocjonalne konsekwencje decyzji dyrektora związane ze zmianami organizacyjnymi w szkołach i placówkach oświatowych
• Budowanie autorytetu nauczyciela. Kreowanie wizerunku i oddziaływanie wychowawcze zwiększające szacunek uczniów
• Jak radzić sobie z prowokacyjnym zachowaniem uczniów? – metoda konstruktywnej konfrontacji
• Jak budować poczucie własnej wartości ucznia?
• Motywowanie uczniów bez "kija i marchewki"
• Nie taki stres straszny. Skuteczne strategie radzenia sobie ze stresem
• Nauczyciel mistrzem. Jak inspirować i wspierać naturalne zdolności ucznia?
• Najpierw rzeczy najważniejsze. Jak efektywnie zarządzać sobą w czasie i… mieć czas?
• Dialog w szkole – krok dalej niż komunikacja
• Komunikacja w sytuacjach trudnych – jak radzić sobie z rozmówcami, którzy sprawiają kłopoty?
• Rozwijanie kompetencji czytelniczych na wszystkich etapach kształcenia - aktywizujące metody pracy z książką wśród dzieci i młodzieży
• Zagrożenie terrorystyczne w szkołach
  i placówkach oświatowych
• Samookaleczenia i zachowania samobójcze. Rozpoznawania zagrożeń
  i sposoby wsparcia
• Depresja jest bolesna – jak pomagać nastolatkom cierpiącym na zaburzenia nastroju
• Wsparcie ucznia z objawami lękowymi
• Neurodydaktyka – wymysł marketingowy czy nowy horyzont dydaktyki?
• Zmiany w organizacji kształcenia uczniów cudzoziemskich i powracających z zagranicy