Przykładowe tematy szkoleń zamkniętych dla dyrektorów i nauczycieli

• Budowanie relacji z uczniami przez internet
• Cyfrowe zagrożenia i uzależnienia, korzystanie z mediów społecznościowych, fonoholizm
• Depresja u dzieci i młodzieży. Kiedy i jak reagować? Na co zwrócić uwagę? Jak wspierać ucznia z depresją? Praktyczny poradnik dla nauczyciela
• Depresja uczniów jako skutek przeżywanych traum we wczesnym dzieciństwie a zachowania autodestrukcyjne - samookaleczenia, samobójstwa
• Dobrostan nauczycieli. Jak zadbać o siebie w trudnych czasach?
• Jak działać efektywnie i bez wysiłku? Kształtowanie konstruktywnych nawyków
• Jak pandemia zmienia ucznia? Sposoby pracy z uczniem trudnym w czasie pandemii i w okresie postpandemicznym
• Jak przygotować wciągające lekcje online?
• Jak radzić sobie z emocjami (własnymi, uczniów i ich rodziców) w czasie kryzysu?
• Jak radzić sobie z hejtem i jawną nieżyczliwością?
• Jak wspierać dzieci przez telefon lub internet – specyficzne umiejętności w kontakcie zdalnym
• Jak wspierać rodziców w dobie pandemii i po jej zakończeniu?
• Jak zadawać sobie i uczniom inspirujące pytania?
• Kompetencje skutecznego wychowawcy w sytuacji zdalnego kontaktu z klasą
• Kształcenie hybrydowe i na odległość. Obowiązki i odpowiedzialność prawna nauczycieli
• Kultura feedbacku w szkole - jak poprzez ciągłą informację zwrotną dbać o rozwój i zaangażowanie pracowników?
• (Nie)ocenieni - jak ocenianie uczniów niszczy ich motywację, samoocenę i relacje w klasie
• Powrót do szkoły - jak bezpiecznie wrócić do normalności?
• Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych - dostosowanie wymagań edukacyjnych z uwzględnieniem różnych rodzajów niepełnosprawności
• Prawo zamówień publicznych po zmianach w 2021 roku
• (Re)integracja zespołu klasowego i kształtowanie relacji między uczniami po powrocie do kontaktów bezpośrednich w klasie
• "Skrzynka z narzędziami" na trudne czasy (radzenie sobie z krytyką, stresem, trudnymi emocjami w kryzysie)
• Skuteczna komunikacja z uczniem i rodzicem w szkole
• Szkoła po pandemii - jak dostrzec i wykorzystać szanse na zmianę kultury edukacyjnej pracy?
• Zdalne lekcje mogą być ciekawe! Sprawdzone metody, narzędzia, techniki
• Z jakimi zachowaniami uczniów po pandemii możemy się zetknąć i jak sobie z nimi radzić?

Badania i analizy oświaty na zlecenie organów prowadzących szkoły

• Strategie i analizy strategiczne oświaty
• Badania ankietowe w jednostkach
• Ewaluacja projektów finansowanych ze środków UE

Kongresy Instytutu Badań w Oświacie

Kongres Pedagogów i Psychologów Szkolnych	Krajowa Konferencja Nauczycieli Bibliotekarzy
Krajowa Konferencja Wychowawców Świetlic Szkolnych	Kongres Prawa Oświatowego

Inne

• Instrukcja pierwszego użycia programu Zoom
• Warunki uczestnictwa w szkoleniach oraz klauzula informacyjna RODO
• Ośrodek szkoleniowy Instytutu Badań w Oświacie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnopolskim (akredytacja Dolnośląskiego Kuratora Oświaty nr 45/2019)